1、连带受责制：
指下级在工作中因失职、失误或能力原因对公司或个人造成损失时，其直接领导和分管领导应受责任追究与处理。
2、定时反馈模式：
领导安排工作时，要布置每个节点的完成时间；下级工作时，须在各个节点的完成时间向领导反馈，期间不论做到什么程度。
3、首问负责制：
首问负责制是指社会人士或公司下级请求解决问题或要求提供服务时，首次接待或被问询的工作人员按相关规定处理的责任制度。
4、法定日：
法定日是具有振东特色的管理模式之一，是振东在发展过程中，依据经营管理的周期性特点，将一些重要的管理项目在周、月、季、年不同阶段以法定的形式体现出来。内容涉及培训、考核、生产、管理、公益、文化等各个方面，组织部门明确，责任到人，全员参与，易于管理。法定日既便于记忆，又可以减少疏忽，轻松高效，形成习惯，使公司管理运作更加科学化、规范化。
5、活动流程化：
“活动流程化”就是每项大型活动前，理清活动中各个环节，设计好流程图，按流程图明确分工。每个环节都由责任人、参与人、工作内容组成。
6、报表环比同比预测：
报表包含前三月（环比）、历史同期数据（同比）和未来六月的预测。
7、早计划、晚总结：
早计划，工作内容、目的和激励语，工作目的讲的是要达到的目标，而不是实施过程，激励语与公司文化、当日工作内容相关。晚总结，工作内容、结果和差距，规定工作结果讲的是工作质量和应该怎么做，差距为当日工作中存在的不足。
8、差距量化：
差距量化模式是对事、岗位、性质制定奖励和惩罚指标，针对本部门或其他部门员工表现优良或者不规范的工作行为，据公司制度进行奖惩。对表现好的员工当场表扬并奖励，指出优点，让大家学习；对员工不规范的行为当场指出不足，纠偏树正，引以借鉴。通过差距量化堵塞管理漏洞，杜绝交叉管理。
9、制度口语化：
制度口语化是指将公司的制度、规程进行浓缩精炼，用词上讲究简练、精准，通俗易懂；读起来押韵、朗朗上口，容易记忆。除此之外，组织培训，将口语化的制度进行阐述，让大家真正理解其中的含义。
10、商学院模式：
振东商学院是将企业当做一所商学院，领导是院长，管理层和技能优秀者是老师，普通员工是学员，年龄大的和职务高的称为老师，同事称为同学，全员共同学习，共同提升。
11、诗词祝福：
每逢节日、节气，全员编写节日祝福诗词，内容要健康、阳光、真诚，展现公司亲情文化，且原创，短信落款：振东XX。
12、扶贫济困日：
振东集团把每年8月份的最后一个周日定为“扶贫济困日”，旨在帮助贫困学生，让他们能够顺利入学，圆他们的求学梦。
13、差距日：
振东将每月20日法定为“差距日”，鼓励大家及时发现问题、解决问题、梳理问题、整改问题，不断总结经验教训。
14、冬助日：
“冬助日”针对孤儿、残疾人、孤寡老人和特困家庭等弱势人群，给他们发放救助金和过冬物品。
15、学习日：
振东是一所大学校，倡导时时用心、事事求知、天天总结。将每周五定为“学习日”，通过学习提升全员素质，提高企业竞争力。
16、生产成本分析日：
振东将每月28日法定为“生产成本分析日”，从时间成本、操作成本、沟通成本、运营成本到决策成本都要算细账、细算账，能少花则少花，能不花则坚决不花，效益就是抠出来的。
17、敬老日：
针对各公司、网点所在地60岁以上老人设立了“敬老日”，每年腊月二十三就会送去米、面、油、保暖衣物等生活必需品。
18、表格规范日：
振东将每月15日定为“表格规范日”，针对公司现有表格进行规范，对新增职能进行增补，统一标准，实行数字化管理，规范员工思维和行为习惯，提高工作效率，追求轻松工作。
19、考试日：
每季度第三周周三为“考试日”，针对公司全员进行公共知识、能力素质和专业技能进行考试，考试成绩作为提职加薪的重要依据。
20、内刊出版日：
振东将每月25日定为“内刊出版日”，出版内刊的公司、部门定期推出刊物，便于公司员工投稿和组织学习，编辑部收集并组织编委会对刊物进行审核，反馈相关意见。
21、英语日：
将每周二定为“英语日”，让公司高学历、愿意提升的用英语交流，通过实践，帮助大家提高语言技能，消除“哑巴英语”现象。
22、学习型处罚：
员工在工作中违规后，根据程度不同，量化学习指标，达到提高技能、提升意识、培养习惯、避免犯同样错误的目的。
23、制度表格化：
制度表格化是将繁琐的文字制度简单化，将无形的管理有形化，把管理中各个环节都设计成表格，用表格和数据来衡量管理的效率和质量。管理制度在表格下方，将由谁填写、审批要求、何时上报部门、如何存档、违规责任等内容以注解的形式直观、具体地展现出工作结果，使管理变得简单，使考核不再复杂。
1、连带受责制：
指下级在工作中因失职、失误或能力原因对公司或个人造成损失时，其直接领导和分管领导应受责任追究与处理。
2、定时反馈模式：
领导安排工作时，要布置每个节点的完成时间；下级工作时，须在各个节点的完成时间向领导反馈，期间不论做到什么程度。
3、首问负责制：
首问负责制是指社会人士或公司下级请求解决问题或要求提供服务时，首次接待或被问询的工作人员按相关规定处理的责任制度。
4、法定日：
法定日是具有振东特色的管理模式之一，是振东在发展过程中，依据经营管理的周期性特点，将一些重要的管理项目在周、月、季、年不同阶段以法定的形式体现出来。内容涉及培训、考核、生产、管理、公益、文化等各个方面，组织部门明确，责任到人，全员参与，易于管理。法定日既便于记忆，又可以减少疏忽，轻松高效，形成习惯，使公司管理运作更加科学化、规范化。
5、活动流程化：
“活动流程化”就是每项大型活动前，理清活动中各个环节，设计好流程图，按流程图明确分工。每个环节都由责任人、参与人、工作内容组成。
6、报表环比同比预测：
报表包含前三月（环比）、历史同期数据（同比）和未来六月的预测。
7、早计划、晚总结：
早计划，工作内容、目的和激励语，工作目的讲的是要达到的目标，而不是实施过程，激励语与公司文化、当日工作内容相关。晚总结，工作内容、结果和差距，规定工作结果讲的是工作质量和应该怎么做，差距为当日工作中存在的不足。
8、差距量化：
差距量化模式是对事、岗位、性质制定奖励和惩罚指标，针对本部门或其他部门员工表现优良或者不规范的工作行为，据公司制度进行奖惩。对表现好的员工当场表扬并奖励，指出优点，让大家学习；对员工不规范的行为当场指出不足，纠偏树正，引以借鉴。通过差距量化堵塞管理漏洞，杜绝交叉管理。
9、制度口语化：
制度口语化是指将公司的制度、规程进行浓缩精炼，用词上讲究简练、精准，通俗易懂；读起来押韵、朗朗上口，容易记忆。除此之外，组织培训，将口语化的制度进行阐述，让大家真正理解其中的含义。
10、商学院模式：
振东商学院是将企业当做一所商学院，领导是院长，管理层和技能优秀者是老师，普通员工是学员，年龄大的和职务高的称为老师，同事称为同学，全员共同学习，共同提升。
11、诗词祝福：
每逢节日、节气，全员编写节日祝福诗词，内容要健康、阳光、真诚，展现公司亲情文化，且原创，短信落款：振东XX。
12、扶贫济困日：
振东集团把每年8月份的最后一个周日定为“扶贫济困日”，旨在帮助贫困学生，让他们能够顺利入学，圆他们的求学梦。
13、差距日：
振东将每月20日法定为“差距日”，鼓励大家及时发现问题、解决问题、梳理问题、整改问题，不断总结经验教训。
14、冬助日：
“冬助日”针对孤儿、残疾人、孤寡老人和特困家庭等弱势人群，给他们发放救助金和过冬物品。
15、学习日：
振东是一所大学校，倡导时时用心、事事求知、天天总结。将每周五定为“学习日”，通过学习提升全员素质，提高企业竞争力。
16、生产成本分析日：
振东将每月28日法定为“生产成本分析日”，从时间成本、操作成本、沟通成本、运营成本到决策成本都要算细账、细算账，能少花则少花，能不花则坚决不花，效益就是抠出来的。
17、敬老日：
针对各公司、网点所在地60岁以上老人设立了“敬老日”，每年腊月二十三就会送去米、面、油、保暖衣物等生活必需品。
18、表格规范日：
振东将每月15日定为“表格规范日”，针对公司现有表格进行规范，对新增职能进行增补，统一标准，实行数字化管理，规范员工思维和行为习惯，提高工作效率，追求轻松工作。
19、考试日：
每季度第三周周三为“考试日”，针对公司全员进行公共知识、能力素质和专业技能进行考试，考试成绩作为提职加薪的重要依据。
20、内刊出版日：
振东将每月25日定为“内刊出版日”，出版内刊的公司、部门定期推出刊物，便于公司员工投稿和组织学习，编辑部收集并组织编委会对刊物进行审核，反馈相关意见。
21、英语日：
将每周二定为“英语日”，让公司高学历、愿意提升的用英语交流，通过实践，帮助大家提高语言技能，消除“哑巴英语”现象。
22、学习型处罚：
员工在工作中违规后，根据程度不同，量化学习指标，达到提高技能、提升意识、培养习惯、避免犯同样错误的目的。
23、制度表格化：
制度表格化是将繁琐的文字制度简单化，将无形的管理有形化，把管理中各个环节都设计成表格，用表格和数据来衡量管理的效率和质量。管理制度在表格下方，将由谁填写、审批要求、何时上报部门、如何存档、违规责任等内容以注解的形式直观、具体地展现出工作结果，使管理变得简单，使考核不再复杂。